比的认识教学设计及反思[修改版]

第一篇：比的认识教学设计及反思比的认识教学设计及反思 教学内容：人教版小学六年级数学上册第48—49页。 教学目标： 1、认知目标：经历从具体情境中抽象出比的过程，理解比的意义，能正确读写比，知道比各