三年级下册第一单元导学案

江口镇中心小学校语文导学案 学习习惯养成：细心观察，勤于动笔 主备：陈吉兰 年 月

江口镇中心小学校语文导学案 学习习惯养成：细心观察，勤于动笔 主备：陈吉兰 年月日 第周星期 课型： 总第课时 教学内容 1 燕子 1、学会本课8个生字，会正确书写“俊俏、聚拢、增添、倦了、音符”等词 教学 语。 2、初读课文，理清文章的脉络。 目标 3、朗读课文 通过课文中优美词句的理解，感受燕子的美，春光的美。体会春天给人们带 重难点 来的愉快的心情和蓬勃向上的力量。 教学方法 自学、交流、合作 课前让学生注意观察身边春天的景物，想想你了解的春天是什么样的；搜集 教学准备 有关春天的图片（特别是有关燕子的资料） 导学 导案 学案 个性修改 过程 一、导入、揭题。 1．激起学生学习新课 1、教师念儿歌《春天多美好》： 的浓厚兴趣 小燕子，真灵巧，拖着一把小剪 刀。剪彩云，彩云飞，剪柳条， 精导 柳条摇。一幅图画剪好了，春天 风光多美好。 4 约分钟 2、同学们，春天，活泼可爱的小 燕子从南方飞来了，喜欢燕子吗？ 今天，我们一起学习《燕子》这 篇课文。这篇文章是著名作家郑 振铎写的，请打开书，谁来读读。 初读课文体会 1、明确自学要求。 2．浏览课文，选读 （1） 读准注拼音的生字，划出生 自己喜欢的自然段， 字组成的新词，把你认为难写的 初步品读。 字用手指在桌子上认真写几遍。 3．学生自由读课文， （2）自由读课文，注意读错的句 要求读准字音 乐学 子要重读，直到读通为止。 4．小组合作学习生字 2、学生自学，教师巡回指导。 词 16 约分钟 3、检查自学效果。 （1）读准字音：开火 （1）出示新词语，指名认读，全 车读，个个过关。 班齐读。 （2）讨论识记难记的 （2）理解词语的意思。 生字、不懂的词语。 4、朗读课文，检查是否读得正确、 流利。