蜘蛛 教案教学设计

蜘蛛 教案教学设计 宋丽梅 　我们在第二、三册的学习中，接触了写、蜜蜂、 猫、斑羚、鹰、鹤等动物，了解了有关它们的知识。 今天我们学习《蜘蛛》一文，看看这种为大家所熟悉 的小昆虫，在作者笔下终究是

蜘蛛教案教学设计 宋丽梅 我们在第二、三册的学习中，接触了写、蜜蜂、 猫、斑羚、鹰、鹤等动物，了解了有关它们的知识。 今天我们学习《蜘蛛》一文，看看这种为大家所熟悉 的小昆虫，在作者笔下终究是什么样的，同时试加以 比拟，看看本文在写法上和前面所学过的那些文章有 何异同。 生活中我们没少见过蜘蛛，但是我们可能没有像作者那样认真 地观察它，研究它吧。因此学习本文，不光要了解我们的老相识-- 蜘蛛的习性、特征、用途，更重要的是学习作者对待事物的方法、 态度，养成认真观察、研究身边事物的良好习惯，并且学会用自己 的语言表达出来，把它介绍给别人，让别人和我们分享事物的快 乐！ 自读要求 １．复习稳固说明文的有关文体知识；并进展比拟阅读。 ２、借助工具书，扫清文字障碍，然后通读课文，整体感知文章内 容。 ３、理清课文构造，找出段落中的关键词语和中心句，概括各部 分的内容大意。 ４、了解课文的写作顺序以及所使用的说明方法，从而稳固所学 到的有关知识。 ５、学习课文从多方面说明事物，学习平实说明和生动说明的方 法，体会说明语言的准确性、生动性。