考核班主任工作的五项原则

考核班主任工作的五项原那么 考核班主任工作的五项原那么 杨善江 1．鼓励原那么。 学校应充分肯定成绩，正面总结，以鼓励班主任自我主动参与为主，以调动班主任的积极性为考核工作的出发点和归宿。通过考核，要