学校特色德育工作

学校特色德育工作 学校特色德育工作 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，对促进学生的全面开展，保证人才培养的正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚持以德

学校特色德育工作 学校特色德育工作 学校德育工作贯穿于学校教育教学的全过程和学 生日常生活的各个方面，对促进学生的全面开展，保证人才培养的 正确方向起着主导作用。几年来，我校认真贯彻党的教育方针，坚 持以德育为首，育人为本的办学方向，确立了“全面规划，整体推 进，突出重点，讲求实效”的德育工作思路，拓宽了德育工作渠 道，提高了德育工作的针对性、实效性和主动性，取得了良好的效 果。现就德育特色工作情况作如下汇报： 一、健全、完善学校德育工作运行机制。 学校积极倡导全员育人。建立了德育工作网络化实施系统。一是建 立了以校长为组长的德育工作领导小组，指导和运筹全面工作。二 是建立实施系统，形成了以德育处、少先队负责抓，年级组长协调 抓，值周教师轮流抓，班主任详细抓，任课教师配合抓，学生干部 协助抓的德育工作网络化实施系统。三是软件系统，制定、完善了 一系列规章制度，使工作有章可依、有规可循。 二、依托学校特色建立，大力推进养成教育 小学不同于中学、大学，最主要的是小学的最重要的任务就是学生 习惯的养成。正如《中共中共关于改革和加强中、小学德育工作的 通知》中所指出的：“德育对中、小学特别是小学生更重要的是养 成教育。养成教育虽不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部 分，是看得见、摸得着的，它是德育的质的指标。为此，学校上下 达成共识，一定让学生养成良好的习惯。 1、实施低起点切入，将养成教育融入到学校的各项活动中，使学生 在参与活动中得到潜移默化的教育。每个学期初，大队部、各班都 制订明确的德育目标、方案。大队部分年级段组织诸如报告会、故