2019-2020年八年级数学下册 中位数与众数教学设计反思点评 人教新课标版

2019-2020年八年级数学下册 中位数与众数教学设计反思点评 人教新课标版一、教学设想与分析：1、班级学生基本情况分析：授课班级学生具有一定的认知能力和初步的借助数学语言来表达和交流的能力，但认知