骨干教师写字教学培训总结

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骨干教师培训活动总结 928 为了有效地加强写字教学，月日，韩中凌主任对全县小学语文 骨干教师进行了有关写字教学的培训，与会老师经过一天的紧张学 习，对写字教学有了更明晰的认识。 一、加强学习，提高认识 写字教学研究要落到实处，关键在教师。我们组织全县小学语文 骨干教师认真学习韩主任关于加强小学生写字教学的要求，使教师们 明确写字教学的重要性：写字是小学阶段的基本训练之一，从小学一 年级开始就要不断教育学生认识把字写好的意义，逐步培养他们的写 字技能和良好的书写习惯。明确了写字教学具有实用性和美育功能。 使大家形成了共识，以写字教学为突破口，进而整体推进素质教育。 , 在形成共识的基础上我们提出各年级的写字教育目标、任务和要求， 增强教师的参与意识，调动了教师们的积极性和主动性。 二、加大力度，提高教师的写字水平。 （一）自行收集、组织专门从事少儿书法教学行家范志强老师的 视频教材，并制成光盘。利用教师学习的机会组织收看，提高教师写 字教学本领。（二）加强写字练习。所有教师的备课、板书也要求正 楷书写。教师写字认识、书写水平的提高，有力保证了写字教学的顺 利实施。（三）定期进行作品或教案的评比和展出，取长补短，共同 进步。 三、讲求方法，不断提高学生的写字水平 1 、遵循正确原则，明确写字要求 对写字教学，我们对教师提出了较高的要求：第一，自己书写必 须做到正确；第二，能正确地示范、准确地讲解和有效的指导；第三， 必须有丰富的教学经验，实行与预防为主的策略，能事先想到学生可 能产生的错误并采取办法预防学生可能发生的错误。并对学生书写提