小学数学北师大四年级手拉手教材教法分析

«手拉手»教材教法分析根据本节课的内容，我在本节课中主要运用了以下教法：1.情境创设法。这节课中，我充分利用教材提供的生活情境，把数学学习与实际生活紧密联系，从而体会小数计算在实际生活中的应用。2.比