课堂观察现状报告

课堂观察现状报告 　　为开展“利用课堂观察构建普通高中有效校本研修的行动研究”。我们研究小组发放了三十份调查问卷，填写问卷的教师涵盖七中数学组全体及其他教学研究组成员，其中男性教师15人，女性教师15