《踏莎行（候馆梅残）》教学设计(江苏省县级优课)语文教案

《踏莎行》教案教学目标：1、理解整首词的意蕴2、掌握词中的两面兼写，虚实结合和层深的写作手法3、培养学生自主探究的能力教学重点：比较探究问题教学难点：情感的把握及表达教学方法：合作探究教学过程：一、导