八年级数学《多边形（2）》评课稿

八年级数学《多边形（2）》评课稿　　　　八年级数学《多边形（2）》评课稿　　　　　　林老师在整节课中一直是学生学习活动的组织者、指导者和合作者，而学生则是一个发现者、探索者，有效地发挥他