四年级下册体育教学案

四年级体育下册教学案第一课时时间年 月 日（星期 ）上课地点课次 班级人数教师教材队列和体操队形；游戏：冲过火力网教学目标积极参与队列队形学习，建立组织观念，增强集体意识。发展队列素质，培养健

四年级体育下册教学案 第一课时 时间 年月日（星期） 上课地点 课次 班级 人数 教师 教材 队列和体操队形；游戏：冲过火力网 积极参与队列队形学习，建立组织观念，增强集体意识。 教学 发展队列素质，培养健美体态，营造强壮体魄。 目标 通过学习，激发学生学习兴趣，弘扬集体责任感和团队精神。 运动量 教学情景 部分 教学内容 教与学的方法 时间 次数 一、集合整队，报告上课人数， 组织：四列横队 师生问好，考勤。 ★★★★★★★★ 二、宣布本单元教学计划： ★★★★★★★★ 5~6 根据义务教育体育（年级） ☆☆☆☆☆☆☆☆ 课程标准精神，教材特点和学生 ☆☆☆☆☆☆☆☆ 33 实际，本单元教学安排学时（ 次课），具体课时安排如下： ¤ 1 第次课：学习队列和体操队 教学要求： 1` 一 形； 严肃认真，活泼可爱； 2 第次课：学习队列队形变换； 精神饱满，刻苦锻炼； 1` 3 第次课：学习双人操。 尊重同伴，团结合作； 三、宣布本课教学目标，简述教 积极参与本课学习。 学过程及要求。 四、安排见习生。 五、检查、整理服装 六、集中注意力练习。 300 一、慢跑：约米。 组织方法： 二、热身操： ★★★★★★★★ （一）上肢运动； ★★★★★★★★ （二）扩胸运动； ☆☆☆☆☆☆☆☆ （三）下蹲运动； ☆☆☆☆☆☆☆☆ （四）全身运动； ¤ （五）跳跃运动； 教学要求： 7` 三、诱导练习 机智灵敏，反应迅速； （一）集合整队； 体会忽散、忽合，边跑、边玩的