使三个自信成为高校思想政治理论课的主旋律

使“三个自信”成为高校思想政治理论课的“主旋律”　　【摘要】青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们的价值取向决定着未来社会的价值取向，在青年大学生价值取向形成的关键时期，高校思想政治

使“三个自信”成为高校思想政治理论 课的“主旋律” 【摘要】青年大学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班 人，他们的价值取向决定着未来社会的价值取向，在青年大学生价值 取向形成的关键时期，高校思想政治理论课应该把党的十八大所提出 的“三个自信”纳入教学的核心内容之中，引导青年大学生树立坚定 的政治信仰、形成正确的“三观”、培养创新精神。 【关键词】三个自信;青年大学生;高校思想政治理论 在价值观多元化、思想多元化的背景下用马克思列宁主义、毛泽 东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大 战略思想武装当代大学生，使他们充分认识到“三个自信”的科学内 涵与实践意义，使其成为高校思想政治理论课的“主旋律”。 一、引导青年大学生深入了解“三个自信”的科学内涵 胡锦涛强调：“中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论 体系，中国特色社会主义制度，是党和人民90多年的奋斗、创造、 积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。”中国特色 社会主义道路就是在中国共产党的领导下，立足基本国情，以经济建 设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展生产力， 巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济，社会主义民主政 治，社会主义先进文化，社会主义和谐社会，社会主义生态文明，建