2021小学体育教案 站立式起跑

小学体育教案 站立式起跑 小学体育教案：站立式起跑 　　本课以《新课程标准》为依据，坚持“以人为本、健康第一”为指导思想，以学生主动发展为目标，引导学生探究学习、合作学习，提高学生实践能力作为主要目标

小学体育教案 站立式起跑 小学体育教案：站立式起跑 本课以《新课程标准》为依据，坚持“以人为本、健康第一”为 指导思想，以学生主动发展为目标，引导学生探究学习、合作学习， 提高学生实践能力作为主要目标，并根据学生的心理和生理特点，寓 教于乐，让学生通过自己的观察、思考、模仿，使他们在积极的看、 学、练、比的过程中展示所学的运动技能，培养与他人合作的能力， 使学生在轻松、愉快、热烈的氛围中，提高技能与体能，体验成功的 乐趣。 跑，是小学体育教学的基本项目之一，本节课是小学体育课教学 中最为基础的一节课，也是较为单一、枯燥的一节课，站立式起跑姿 势的掌握，对发展学生起跑时的反应能力，提高学生跑的`成绩有着重 要的作用，因此本课试图通过多种学练方法，提高学生的学练兴趣， 让学生认识到掌握站立式起跑的正确动作的重要性，提高学生对站立 式起跑学习的重视程度，以便教学目标的更好达成。 本课设计对象为五年级学生，他们善于模仿，对新生事物接受能 力强，有好奇心，乐于展示自我但自控能力欠缺是这一年龄段的显著 特点，大部分学生对短距离跑的练习非常感兴趣，对站立式起跑有所 了解，但是动作要领不清楚。本课通过教师适当的点拨，使活泼好动 的低年级学生通过在反复的游戏活动中，主动探索并初步掌握浅易的 生活知识和学习简单的动作技能，同时多用激励性语言，激发学生的 学习动机，以便进一步促进学生的学习兴趣，努力提高动作质量。 1、认知目标：通过教学，使学生知道站立式起跑的动作以及起跑