主题阅读展示分享课型[修改版]

第一篇：主题阅读展示分享课型什么是展示分享课型 湖村中心学校 陈显平 展示分享课，就是复习巩固课，在于巩固学习成果，达到有主题的、系统的、相对集中的复习一个单元中“一主两翼”的读背内容。也是整个单元教

第一篇：主题阅读展示分享课型 什么是展示分享课型 湖村中心学校陈显平 展示分享课，就是复习巩固课，在于巩固学习成果，达到有主题的、系统的、相对集中的复习一个单 “”“” 元中一主两翼的读背内容。也是整个单元教学的总结，与单元导读课首尾照应。 展示分享课的教学目的：总结本单元教学内容，深化单元主题。展示学生在本单元积累的诗词、经典 片段，为学生提供展示积累的平台。 “”——“ 展示分享课的教学原则：贯彻不求知识同一，鼓励自主创新原则。尊重学生的个性化选择我的 ” 课堂我做主。同时注意面向全体学生，尽可能让所有的学生都有表现的机会。 14 展示分享课型的教学内容：展示分享课是大单元课时教学的最后一个课时。作为复习课，其展示分 “” 享课有其独特性：第一，这个复习可以一主两翼的内容（或其他课外阅读内容）为基础；第二，这个复 习课以展示学生的学习成果为主，学生要有备而来；第三，这个复习课不同于传统的基础训练课，是一大 单元主题的分享，是有主题的复习与展示（所以又称主题诗会）。 展示分享课型的课堂结构：展示分享课型的课堂结构，有时类似于班会课，有时类似于基础训练课， „„ 有时又类似于一节考试课也就是说，展示分享课型课堂结构也因课堂形式的不同而不同。 常用的几种方式有： +——+ ++ 单元导读背诵环节名言分享环节讲故事环节情感诵读环节。整体诵读环节主题分享环节情感 诵读环节。 ++ ++ 名言分享环节名言对应文章阅读环节自写小诗展示环节。词语归类环节连词说话环节课本剧表 „„ 演环节。 “” 展示分享课的教学流程，一般分为三个模块：