关于猫和老鼠的小班活动策划方案

关于猫和老鼠的小班活动筹划方案 　　《猫和老鼠》 是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌曲。我们根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向详细形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注

关于猫和老鼠的小班活动筹划方案 《猫和老鼠》是一首充满童趣、简易通俗、节奏鲜明的儿童歌 曲。我们根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向详细形象思维过 渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，在设计活动时注重游戏 化、情景化，让幼儿表演小老鼠，感受音乐旋律，学习分辨乐曲的 快慢，真正做到玩中学，学中乐。 1.熟悉音乐旋律，乐意用动作进展表现。 2.欣赏并学唱歌曲，学习歌曲的节奏。 3.乐意做“猫和老鼠”的游戏，体验游戏的快乐。 教学重点、难点：引导幼儿想象小老鼠的神态，指导幼儿注意 猫叫的节奏。 1.歌曲《猫和老鼠》录音磁带、录音机。 2.老鼠头饰幼儿每人一个，猫的头饰一个。 3.活动场地内摆放自制的立体的树木、花草、蘑菇等。 1．教师：一天晚上，森林里的小动物们都进入了甜甜的梦乡， 可是这时候有一只小动物却出了家门，它是谁呢？ 2．教师播放录音《猫和老鼠》，幼儿欣赏歌曲前半段（从开头 至“出来偷米吃”。） 3．幼儿参与讨论 教师：猜一猜，是谁来了？请你们想象一下，小老鼠是怎么找 米的？小老鼠找米时表情怎么样？ 教师重点引导幼儿想象老鼠的神态，如瞪着小眼珠、蹑手蹑脚 等。可以请幼儿发挥想象自由表演。 4．教师扮演猫，边播放歌曲后半段边表演歌曲。