九年级历史上册《美国独立战争》教学设计 华东师大版

《美国独立战争》教学设计　　一、教学目标：　　1、 知识与能力：　　北美资本主义经济的发展；美利坚民族的形成；英国对北美的殖民统治；来克星顿的枪声；华盛顿就任大陆军总司令；《独立宣言》的基本内容；萨拉

《美国独立战争》教学设计 一、教学目标： 1、知识与能力： 北美资本主义经济的发展；美利坚民族的形成；英国对北美的殖民统治；来克星顿的枪 声；华盛顿就任大陆军总司令；《独立宣言》的基本内容；萨拉托加大捷；约克镇战役； 1783年英美和约；1787年联邦宪法；联邦政府的成立。 ①通过讨论“为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命”、“美国独立战争取得胜利 的原因有哪些”等问题，培养学生的历史想象能力和综合归纳能力。 ②通过评价华盛顿的主要活动，培养学生的口头表达能力和评价历史人物的能力。 ③通过指导学生自己设计“美国独立战争大事年表”，培养学生的动手能力和创新能力。 2、过程与方法： ①围绕华盛顿的主要革命活动，说明战争的过程、结果和影响。 ②运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生认识到其中最重要的 原因，理解因果关系。 3、情感态度与价值观： ①通过学习美国独立战争的进程使学生认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗 争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精 神。 ②通过对美国1787年宪法内容的学习，使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义， 但又有阶级和时代的局限性。 二、教学重点、难点： 1、重点：《独立宣言》 2、难点：美国独立战争的性质 三、教学过程 （一）、导入新课： （设置情境，问题探究）多媒体课件展示美国国歌、国旗，由学生思考各部分构成含义， 其中13块红白相间的长条代表着最初的13块殖民地。谁能想到当今世界唯一的超级大国是 由十三块殖民地发展而来的呢？它又是怎样战胜英国获得独立的呢？我们今天就来学习一下 第十课《美国独立战争》。 （二）、讲授新课 1、美国独立战争的背景 引导学生看教材，归纳教材从几个方面分析独立战争的背景，以学生自主学习为主，教 师只作点拨和补充和最后的总结归纳。 （1）英属北美殖民地的建立 多媒体课件展示《北美殖民地物产分布图》动画图片，了解北美13块殖民地的发展状 况。 （2）美利坚民族开始形成和民族意识逐渐觉醒 请思考：美利坚民族形成的要素有哪些？ （3）启蒙思想的传播 （4）英国的殖民压迫 多媒体课件展示三幅英国人残酷压迫北美人民的漫画，角色转换：假如你是当时北美人 民当中的一员，面对英国的殖民压迫，你会怎么做？ （5）北美人民的反抗