高职教育心理学教学改革

高职教育心理学教学改革一、问题的提出1．教材的选择我国目前的师范类专业几乎都是以本科为起点，专门为本科学生所编制的教育心理学教材内容丰富、理论性和系统性都很强，但这类教材内容并不十分适合高职学生。一方