小学第一学期教研处的工作计划

小学第一学期教研处的工作方案　以上级教研教科部门和学校为指导，积极配合与落实教科研及教师培训工作部署，紧扣三年开展规划年度目标，以促进教师专业成长为目的，以课堂教学为主阵地，坚持以课题研究为突破口，

小学第一学期教研处的工作方案 以上级教研教科部门和学校为指导，积极配合与落实教科研及 教师培训工作部署，紧扣三年开展规划年度目标，以促进教师专业 成长为目的，以课堂教学为主阵地，坚持以课题研究为突破口，以 集体备课研究为载体，充分发挥教科研在课堂教学中的作用，激发 教师教科研的积极性。以专项研究为特色，以研训一体为契机，帮 助教师掌握和运用现代教育理论，不断标准教师的教学行为，深化 学校特色建设，努力提高教育教学质量。 1.开展教研组研讨活动 各教研组要深化“学为主体”教育思想，根据《温岭市西城小 学教研组活动操作》扎实开展研究，以学生的学习为中心，关注学 生的学习兴趣和已有的生活经验，从中全面关注学生学习活动，研 究学生活动方式，进而关注学生活动的独立性与差异性，形成“先 学后教”、“以学定教”的教学模式。本学期各教研组要围绕学校 教研主题，开展常规教研、主题教研与主题讲座研讨活动，围绕教 学中的真问题与小问题，积极探讨优化教学过程的有效方法。 主题讲座：各教研组长须在开学前分配、落实好本学期8次讲 座与研讨的内容，讲座与研讨内容可根据各自任教年段及学科实际 安排，综合学科还可根据跨年段的特点，选取各年段相关知识点进 行归类讨论。每一次主讲的教师应提出一个研讨的主题，组内教师 的讨论主要针对研讨主题，发表自己的和建议，意在张扬个性，博 采众长。最后由教研组主持人教师讨论所形成的结论及教学中的困 惑与思考。 主题教研：各教研组长须在开学前分配、落实好每学期一次主 题教研。围绕本教研组教研重点，确定研究主题，在一周内以同课