基于电子白板的小学数学教学课例——严海蓉

基于交互式白板的课堂教学设计模板学科数学年级二任课教师严海蓉所在学校甘肃省兰州市城关区畅家巷小学课题找规律共2课时教学目标1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现图形的循环排列规律，并结合比较

基于交互式白板的课堂教学设计模板 学科 数学 年级 二 任课教师 严海蓉 所在学校 甘肃省兰州市城关区畅家巷小学 课题 找规律 共2课时 1、通过观察、猜测、实验、推理等活动，使学生发现 图形的循环排列规律，并结合比较、归类的方法提升对循环 排列规律的理解。 2、培养学生的观察、操作、归纳推理的能力，及合作 教学目标 交流，倾听的学习方法。 3、培养学生发现和欣赏数学美的意识，运用数去创造 美的意识；使学生知道生活中有规律的排列的事物，总隐含 着数学知识。 本班学生的基础能力差别比较大，学习态度和学习兴趣 学情分析 自然也有不同的层次。 内容 措施 媒体应用（白板等） 教学重点 创设情景，灵 白板课件、互动反 引导学生自己发现事物中隐含 活处理教材 馈技术 的简单的循环排列规律 内容 措施 媒体应用（白板等） 教学难点 引导学生自己发现事物中隐含的 创设情景，灵 白板课件、互动反 简单的循环排列规律 活处理教材 馈技术 教学 过程 第一课时 媒体使用及 教学环 分析 教学内容 教师活动 学生活动 节 （白板使用功 能） 一、复 谈话：在一年级的时候我们 在白板上出 习旧知， 学习了找规律，同学们还记 示： 学生观察， 白板、实物投影 引入新 得吗？下面我想来考考你， □○□○□ 说出每道题 课 请看！（课件出示） ＿＿ 的规律，然