小学三年级下小数的初步认识教学设计

小学三年级下小数的初步认识教学设计西师版小学三年级下小数的初步认识教学设计（精选10篇）　　在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程

小学三年级下小数的初步认识教学设计 西师版小学三年级下小数的初步认识教学设计（精选10篇） 在教学工作者开展教学活动前，时常要开展教学设计的 准备工作，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划 的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面 是小编为大家整理的小学三年级下小数的初步认识教学设 计，仅供参考，大家一起来看看吧。 小学三年级下小数的初步认识教学设计篇1知识 目标： 1、能结合具体情景初步认识小数。 2、能正确读写小数，掌握小数各部分名称。 3、知道小数表示商品价格时的具体意义。 过程与方法： 通过自主称物体的重量引出小数，结合自己的生活经验 感悟小数的存在，并在师生、生生互动交流中获得对小数的 初步认识，会读写小数，在实际的买卖商品活动中感悟小数