阐述初中美术教学的特点和多媒体技术的应用

阐述初中美术教学的特点和多媒体技术的应用1、前言 初中美术课程是初中教育阶段的一门必修课程。传统美术课堂教学方法的老化， 使课堂呈现出枯燥乏味的气氛， 而初中阶段的学生好奇心旺盛， 叛逆性格突

阐述初中美术教学的特点和多媒体技术的应用 1、前言 初中美术课程是初中教育阶段的一门必修课程。传统美术课堂教学方 法的老化， 使课堂呈现出枯燥乏味的气氛， 而初中阶段的学生好奇心旺盛， 叛逆性格突出， 虽然初中美术教师已经在课堂教学中投入大量精力， 但是结 果总是不尽如人意。随着科学技术的不断进步， 多媒体技术正在慢慢地广泛应 用到初中美术课堂中， 并且以其特殊的优势受到广大师生的热烈欢迎。笔者相 信， 多媒体技术的应用可以为初中美术教学打开一片新天地。 2、初中生美术学习的心理特点 初中生的年龄一般在12~15岁， 现阶段的初中生心理水平不断成 熟， 并且基本上能摆脱无意性、情绪性等不成熟的状态， 能够表现出较稳定 的有意性、计划性和目的性， 虽然还受外界因素的影响， 但是其自身的自制 力、抵抗力已显着增强。随着心理水平的提高， 初中生各感知觉过程也正在成 长成熟。在初中美术学习过程中， 初中生已经能够比较准确地感受并且能够分 辨出不同的色相、明度、纯度。除此之外， 初中生的感受力和判断力也显着增 强， 注意广度和注意稳定性正趋于成熟， 能够专心致志地完成任务， 在40 分钟的美术课堂中较高程度地集中注意力。 艺术活动最能充分体现人的个性特征， 而反过来， 艺术活动也能发 展人的个性， 二者可以说是相辅相成、携手共进的。初中生对各学科的兴趣不 同， 这除了与初中生自身、学科特点有关外， 还与教师的教学方式有很大关 系。初中生已经开始对事物的本质和规律感兴趣， 开始自觉地、有意识地把自 己的兴趣和前途联系起来， 从而具有了学习动机。随着生活中对美的体验， 初中生开始形成与美术有关的审美、鉴赏、创造能力。 3、初中美术教学的特点 初中美术新课程标准要求：初中美术教学要力求体现素质教育。初中 美术教学是学校进行美育的主要途径， 其特点主要表现在以下几个方面。 1） 重在培养学生形成基本的美术素养。要相信初中生学习美术的能 力， 相信他们具有巨大的学习美术的潜能。按照初中美术新课程标准的要求，