以问题为基础的互动式教学在药理学教学中的应用效果评价

以问题为基础的互动式教学在药理学教学中的应用效果评价 摘 要 目的：探讨以问题为基础的互动式教学（PBL）在药理学教学中的应用效果。方法：选择我院临床医学专业2013级2个班92名学生，设为观察