2019-2020年高考历史二轮总复习 第24讲 文史常识学案

2019-2020年高考历史二轮总复习 第24讲 文史常识学案近几年的高考文科综合试题，文史常识类试题已连续出现多次，试题的数量逐渐增多，考查范围日渐扩大。在社会变化日新月异的今天，我国传统文化对青少

2019-2020年高考历史二轮总复习 第24讲 文史常识学案 近几年的高考文科综合试题，文史常识类试题已连续出现多次，试题的数量逐渐增多，考查 范围日渐扩大。在社会变化日新月异的今天，我国传统文化对青少年的影响力正受到巨大的 冲击，从某种意义上来说，出于对我国传统文化的忧患意识，连续不断地命制文史常识类试 题，可谓是用心良苦。同时，我们也发现这类考查学生情感态度、价值观和历史人文素养的 试题，不仅符合当今历史学科新课程改革的方向，而且也切合了目前高考试题的命题趋势。 【高频考点1 姓氏来源 】 考题示例1(xx·桂林调研)关于中国姓氏起源，唐人低柳芳说：“氏于国，则齐鲁 秦吴；氏于谥，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙姓氏应源 自( ) A．族号 B．邑名 C．爵号 D．官名 解析：C。本题考查文史常识之姓氏的起源，意在考查考生对历史文化常识的分析运用能力。 王、侯、公孙等姓氏是由古代的爵号发展而来的。故选C。 C 【基本知识 】 以先人的 以邑名为 以乡、亭之名为 以氏为姓 以国名为姓 字或名为 以居住地为姓 姓氏 氏 氏 林、刁、皇 东郭、西门、上 姬、姜、姒 程、房、杜 苏 裴、陆、郝 甫 官