课题申报书《“四基”理念指引下的小学数学启发式教学研究》

课题申报书《“四基”理念指引下的小学数学启发式教学研究》五、课题设计论证（一）选题依据1.本课题的概念界定（1）“四基”理念: “四基”是指学生通过数学学习应获得的四个基本要素，即基础知识、基本技能、