一年级数学上册 连减教案 西师大版

连减【教学内容】   教科书第42页例2的教学内容。【教学目标】    1．理解连减的含义，掌握连减的计算方法，并能正确地进行计算。    2．通过观察、操作、讨论、交流，积极主动地参与学习，培养初

连减 【教学内容】 教科书第42页例2的教学内容。 【教学目标】 1．理解连减的含义，掌握连减的计算方法，并能正确地进行计算。 2．通过观察、操作、讨论、交流，积极主动地参与学习，培养初步的观察能力、比较能 力、抽象概括能力及解决问题的能力。 3．感受到数学与生活的联系，体验学习数学的乐趣，能保持浓厚的学习兴趣。 【教具、学具准备】 课件、算式卡片、学具盒。 【教学过程】 一、铺垫孕伏，情景引入 教师：同学们，现在是什么季节？（秋天）秋天是收获的季节，你们想去看看 “蔬菜园” 丰收的景象吗？瞧，司机叔叔开着公共汽车来了。（课件显示公共汽车开过来） 司机叔叔说，如果小朋友能帮我解决数学问题，就可以得到免费车票。你们有信心吗？ （课件显示司机叔叔图） 他说：昨天他带了3个乘客去公园，在路上又上来了2个乘客，后来又上来了4个乘客， 猜猜这时车上有几个乘客？3+2+4=9，车上一共有9个乘客。 教师：同学们顺利通过叔叔的考试，可以免费上车了！ 二、创设情境，合作探究 教师：瞧，南瓜地到了！ (1)理解连减含义。（课件显示第42页例2的主题图的动画过程） 教师：小朋友，你们看到了什么？想说什么？ 学生：小刺猬兄弟帮农民伯伯搬南瓜。原来有9个南瓜，蓝（衣服）刺猬先搬走2个南瓜， 绿（衣服）刺猬又搬走3个南瓜，还剩几个南瓜？