苏教版三年级上册数学教案 两位数加两位数的口算 2

两位数加两位数的口算教学目标： 1. 知识目标：在具体情境中，探索两位数加两位数的口算方法的过程，并能正确地进行计算。2. 能力目标：经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能

两位数加两位数的口算 教学目标： 1. 知识目标： 在具体情境中，探索两位数加两位数的口算方法的过程，并能正确地进行计算。 2. 能力目标： 经历探索和交流解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法，能运用所学的 知识解决一些相应的实际问题。 3. 情感目标： 使学生在学习数学的过程中，感受数学与日常生活的密切联系，体验数学的价值，增强 应用数学的意识。 教学重难点： 能用正确、合理的算法进行口算。 预习自学： 看书自学教科书第39-40页的例1和想想做做，尝试用铅笔填书。 教学内容： 教科书第39-40页的内容。 教学过程： 一、情境导入新课。 多媒体课件演示例1插图的内容，导入新课。 二、探索新知。 1. 指名说出图中男孩和女孩每人要买两件玩具，你能说出他们购买什么玩具吗？ 你是怎么知道的？他们怎样付款呢，你们能帮他们算算吗？ 2. 提问：书上要我们解决什么问题？你打算先解决什么问题，再解决什么问题？ 你 能帮他们列出算式吗？ 3. 学生口头列式：教师同时板书算式： 44+25= （1）男孩应付钱： （） 44+38= （2）女孩应付钱： （） 4. 这两道算式如果用竖式计算，我想每位同学都不成问题。但是，在实际生活中，