统编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》一等奖创新教学设计

统编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》一等奖 创新教学设计口语交际《趣味故事会》教学设计【教学目标】.创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲 故事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平

统编版语文三年级下册口语交际《趣味故事会》一等奖创 新教学设计 口语交际《趣味故事会》教学设计 【教学目标】 1 创造轻松、快乐的交际氛围，激发学生的表达欲望，通过“讲故 . 事”的技巧指导，提高学生讲故事的水平和兴趣，增强学生自信心。 2 让学生在轻松的学习中学会表达、倾听和评价。 . 3 能恰当借助表格、图示等，帮助自己快速、准确地记忆故事内容。 . 能运用合适的方法讲故事，能激发听众倾听的兴趣。 4 .听故事时注意力集中，能抓住主要内容边听边想，并能与同学们 分享故事中有趣的句段。 【教学重点难点】 1 .运用合适的方法，借助语气、表情、手势等把故事讲得更吸引人。 2 .能恰当借助表格、图示等，帮助自己快速、准确地记忆故事内容。 【任务情境】 暑假即将开始了，“凯叔讲故事”公众号向三年级同学们发出征集令， 公众号要开辟一个新的专栏“趣味故事会”专栏，要邀请大家去做讲故事 人，在同学们中“寻找民间故事传讲人”，入选的同学就可以和凯叔一起 为大家讲故事了。 【教学过程】： 一、创设情境导入，引出趣味故事会 1 .谈话引出交际任务 同学们一定都很喜欢有趣的故事。那曲折动人的情节，个性鲜明的 人物，以及带给我们的启示，都深深吸引着我们。今天我们就一起来组织 一次“趣味故事会"，把您喜欢的有趣的故事讲给大家听。 2 .做好讲故事准备，分享交流方法。 同学们在家都已经做好了讲故事的准备。说说你们都是怎么准备的 呀？ 预设我选择了自己喜欢的民间故事《枣核》，运用本单元学习的 1： 表格的形式记住了内容，牢记故事发生的时间、地点、人物以及故事 的起因、经过、结果。