小学综合实践活动课的有效实施论文

小学综合实践活动课的有效实施论文 　摘 要：小学要实施综合实践活动课，就要提高教师对课程的认识，充分利用各种课程资源，选择一些让学生感兴趣的问题，动手实践更贴近学生生活，最终成果评价要求低一点，必将

小学综合实践活动课的有效实施论文 摘要：小学要实施综合实践活动课，就要提高教师对课程的认 识，充分利用各种课程资源，选择一些让学生感兴趣的问题，动手 实践更贴近学生生活，最终成果评价要求低一点，必将会提高小学 综合实践活动课的有效性。 关键词：小学；综合实践活动；学习气氛 小学综合实践课作为一门实践性课程，为学生的个性化开展、 素质的全面提高创设了良好的学习气氛和学习空间。但如何设计好 小学综合实践课的主题活动，实现教育的有效性也需要我们教师去 努力摸索，寻找一种真正能够落实素质教育的方法与方法。 1.学生的问题意识能够得到培养。创造创造和实践创新几乎都 问题的探究。所以，综合实践活动课程主要要求教师引导学生自由 选择自己感兴趣的、喜欢的问题进展研究，主要强调学生通过动手 实践，培养他们具有一定的问题意识、探究意识和创新意识，并在 学习过程中得到不断增强。这一课程的目的是让学生具有研究和综 合能力，使他们具有一种创新精神。 2.学生的合作意识能够得到培养。综合实践活动课的教学对学 生合作意识、合作能力的培养也十分重视。对此主要采用小组合作 学习的形式来完成。当学生分工合作完成一个小课题的时候，他们 在学习的过程中就学会了怎样与人沟通、交流、合作，这些技巧与 能力将使他们终生受益。 3.学生收集和处理信息的能力能够得到培养。信息时代，掌握 了信息就是获得了财富。在综合实践活动课中，学生要完成一个小 课题，解决一个小问题，就需要动用各种手段来获取信息，并把得