高中历史 第三单元 向封建专制统治宣战的檄文 第1课 美国独立宣言教案 新人教版选修2

美国《独立宣言》教学目标知识与能力:《独立宣言》的主要内容；《独立宣言》的民主思想；《独立宣言》的意义、作用和局限性。理解与运用：比较分析《独立宣言》的思想渊源以及所体现的民主思想和独具的历史价值。情

美国《独立宣言》 教学目标 知识与能力:《独立宣言》的主要内容；《独立宣言》的民主思想；《独立宣言》的意义、作用 和局限性。 理解与运用：比较分析《独立宣言》的思想渊源以及所体现的民主思想和独具的历史价值。 情感价值观：《独立宣言》在人类历史上第一次以政治纲领的形式宣布了民主共和国的原则， 是“第一个人权宣言”。它体现的民主思想成为一代又一代美国人不断追求的理想。 教学重难点 重点：《独立宣言》体现的民主思想 难点：《独立宣言》产生的历史背景 教学工具 幻灯片。图片。 教学过程 【讲授新课】 一、《独立宣言》发表的背景 【问题探讨】《独立宣言》是在怎样的情景下颁布的？ 学生思考回答，教师归纳总结： 1、欧洲启蒙思想的深刻影响（理论基础） 2、北美启蒙思想家富兰克林和杰斐逊的推动 3、潘恩发表《常识》，激励人民为独立而战 4、独立战争爆发 5、杰斐逊等五人委员会草拟《独立宣言》（1776年7月4日通过） 【探究延伸】学生阅读教材26页上面小字，了解杰斐逊的生平及贡献。 二、《独立宣言》体现的民主思想 【学习探究】《独立宣言》的主要内容由哪些部分组成？学生阅读教材归纳： 1、主要内容 第一部分为前言，阐述了宣言的目的。 第二部分高度概括了当时资产阶级最激进的政治思想——自然权利学说和主权在民思想。 第三部分历数英国压迫北美殖民地人民的条条罪状，说明殖民地人民是在忍无可忍的情况下 1