《中心对称》教学设计-2

《中心对称》教学设计教学设计思想:本节的内容主要是在旋转的基础上来认识中心对称及其它的性质。教学时,根据教材编 写思路,自制教具创造性使用新教材中的问题情景,把教材中不动的问题情景转化为学生互 动的问

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