小壁虎借尾巴第二课时教学设计教案

小壁虎借尾巴第二课时教学设计教案 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课《小壁虎借尾巴》。 【教学设想】 1、本课以连环画的形式呈现，课文中没有注音

小壁虎借尾巴第二课时教学设计教案 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书语文一年级下册17课 《小壁虎借尾巴》。 【教学设想】 1、本课以连环画的形式呈现，课文中没有注音，连生 字也没加注音，教师要充分调动学生的积极性，采取各种各 样的方法，让学生自己识字、朗读。可放手让学生自学，引 导他们通过小组互助学习，例用已经掌握的知识识字读书。 2、本文生动有趣，浅显易懂，线索清晰明了，要在自 主识字的基础上，学习借助图画朗读。课文的第三、四、五 自然段结构相同，教学时重点指导第三段，第四、五段放手 让学生自读。 3、本课语言优美，动词使用巧妙教学时适当品析。对 话较多且富有浓重的'感情色彩，指导学生分角色有感情朗读。 【教学目标】