两位数大小的比较教学设计——王金英[修改版]

第一篇：两位数大小的比较教学设计——王金英100以内数的大小比较教学设计 太平庄小学王金英 教学目标：1．通过学生探索进一步理解数位的含义,加深对100以内数的认识。2．掌握比较100以内数的大小的方