地理教学计划指导

地理教学方案指导 　　教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。的地理教学方案，供参考！ 　　本学期主要是在上学期学习中国自然地理总论的根底上，重点学习中国的人文地理如中国的农业、工

地理教学方案指导 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养 活动。的地理教学方案，供参考！ 本学期主要是在上学期学习中国自然地理总论的根底上，重点 学习中国的人文地理如中国的农业、工业、交通运输业、商业和旅 游业以及区域地理。 2.根本技能、能力培养方面的要求 要求学生要在学习、识记根底知识的根底上，加强社会实践和 应用，进一步发挥地图在教学中的重要作用。通过应用，加强对学 生读图、用图、绘图能力的训练，做好图文对应、联合记忆，发挥 “图景”的直观作用，让学生充分发挥自己的想象力，形成完整的 立体空间思维观念，为自主学习创造条件。 3.思想教育要求 要多方面联系社会生活、生产实际，联系时代特征，联系当今 世界存在的问题、开展趋势等，引导学生客观、公正地看待当今社 会经济开展中，正确地理解人与自然的关系，人与社会的关系，从 而树立正确的全球观念，培养资源危机意识，环境危机意识，促进 学生热爱祖国、热爱社会主义的情感升华，提高学生的民族自豪 感。 4.创新意识，创新能力培养方面的要求： 全面推进素质教育，就是要培养具有创新精神和创造能力的高 素质人才，因此，初中地理教学要求培养学生的创新意识和创新能 力，在教学中必须做到： （一） 要设置一个鼓励学生创造力发挥的情景。 （二） 要拓展学生思维。