学生英语词汇学习困难的现状与对策

学生英语词汇学习困难的现状与对策 摘要:新课标对初中生英语词汇学习提出了更高的要求,词汇教学在英语教学中的重要性更加突出,但词汇学习困难的学生越来越多。本文在对初中学生英语词汇学习的困难及原因调查

学生英语词汇学习困难的现状与对策 摘要:新课标对初中生英语词汇学习提出了更高的要求,词 汇教学在英语教学中的重要性更加突出,但词汇学习困难的 学生越来越多。本文在对初中学生英语词汇学习的困难及 原因调查分析的基础上,结合影响记忆词汇的各因素,提出通 过激发学生学习词汇兴趣、运用情景教学等策略以及引导 学生使用科学有效的记忆策略,帮助学生克服词汇学习的困 难,提高词汇学习的效果。 关键词:初中生 英语词汇 学习困难 成因 对策 本文通过对学生词汇学习困难的调查和对策的研究,试图 解决这一影响学生学习英语的障碍,帮助学生形成有效的词 汇学习和记忆策略。 1、现状的分析。问卷调查发现学生词汇学习上的具体团 难主要表现为以下几个方面: 1.1 遗忘单词。表现为字音的遗忘。对一些平时不常用的 多音节单词,再加上比较难读,不能重现它们的读音,如 gymnasium、secretary、cafeteria、ceremony、 congratulation等。字形的遗忘,不能再认已学单词;不会拼写 或写错所学单词:分辨不清字形相近的单词,如buy和 by,weather和whether,tired和tried,quite和quiet,diary和