六年级英语科工作总结

六年级英语科工作总结 回忆一学期本年级的英语科教学工作可谓是喜忧兼有：喜的是，通过一学期的教学，学生的英语学习的综合素质比照上学期有一定的进步; 忧的是，本年级英语“学困生”面积过大的局面仍未得到根本

六年级英语科工作总结 回忆一学期本年级的英语科教学工作可谓是喜忧兼有：喜的是，通 过一学期的教学，学生的英语学习的综合素质比照上学期有一定的 进步; 忧的是，本年级英语“学困生”面积过大的局面仍未得到根 本解决。不管怎样，我对教学工作不敢怠慢，教学中提高学生学习 英语的兴趣;以课堂教学为中心，想方设法提高课堂教学效率，认真 学习，深入研究教法。经过一个学期的努力，有了一定的进步。以 下是我在本学期的教学情况。 一、 教学就是教与学，两者是相 互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。 因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重 要。专心研究书本，教材，有针对性地把理论知识应用于教学活动 当中。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学方 法，取得了一些的进步认真制定，注重研究教学理论，认真备课和 教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好辅导课，并能经常听 各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业 务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以轻松、认真的 形象去面对学生。按照小学英语教学大纲进行施教，让学生掌握好 学科知识。还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多 方面、多角度去培养学生良好的品德和高尚的人格。 二、 结合 本年级的实际情况，认真制定了教学工作方案，并根据教学方案逐 步实施教学工作。在本册教材教学过程中，根据它的特点与学生的 年龄特征，学习风格与兴趣爱好，选择了一些教学方法，如情景教 学法、游戏法、歌曲法、表演法、交际法等等。另外，在教学中， 我特别注重为学生创设单元学习的大情境，让学生在语言情境中进 行单词、句型乃至段落学习，在完成新知识的教学后，根据教学方