实际问题与一元一次方程 销售盈亏问题 说课稿

实际问题与一元一次方程_销售盈亏问题_说课稿实际问题与一元一次方程 —销售中的盈亏问题(说课稿) 代王中学 付智芬 尊敬的各位评委、老师: 大家好～我说课的题目是《实际问题与一元一次方程》 销售中的盈

实际问题与一元一次方程_销售盈亏问题_说课稿 实际问题与一元一次方程 —销售中的盈亏问题(说课稿) 代王中学 付智芬 尊敬的各位评委、老师: 大家好～我说课的题目是《实际问题与一元一次方程》 销售中的盈亏问题。 下面我从教材分析、学情分析、教学目标、教学手段、教学过程这五个方面来 进行说明。 一、教材分析 我说课的内容是义务教育新课程标准教科书，数学七年级上册第三章一元一次 方程第四节《实际问题与一元一次方程》的第二课时——销售中的盈亏问题的探 究。 《数学课程标准》对本节的要求是:能够找出实际问题中的已知数和未知数， 分析他们之间的关系，找出问题中的相等关系，体会建立数学模型的思想。通过探 究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一元一次方程解决问题的过 程，感受数学的应用价值，提高分析问题解决问题的能力。 本节内容是在第三章2，3小节已经讨论过由实际问题建立一元一次方程和解 一元一次方程的一般步骤的基础上，进一步以“探究”的形式讨论如何用一元一次 方程解决实际问题。本节选择了具有一定综合性的问题“销售中的盈亏”，设置了 探究点，引导学生利用方程为工具进行具有一定深度的思考，具有承上启下的作 用，把全章所强调的以方程为工具把实际问题模型化的思想提到新的高度。安排这 节的目的在于:一方面通过更加贴近实际生活的问题，进一步突出方程的应用具有 广泛性和有效性;另一方面使学生能在更加贴近实际生活的问题情境中运用所学数