《通分》教学反思范文

《通分》教学反思范文 　　本节课是在学生学习了求两个数的最小公倍数根底上进展教学的，同时也是分数根本性质的直接应用。 　　成功之处： 　　1.注重浸透数学思想方法，应用转化思想解决问题。在例4的教学中