小学数学说课稿(集合15篇)

小学数学说课稿(集合15篇)小学数学说课稿1 一、 教材分析及学生分析 1、教材分析： 这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容，它是在学生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初

(15) 小学数学说课稿集合篇 小学数学说课稿1 一、 教材分析及学生分析 1、教材分析： 这是一节概念与计算相结合研究几何形体的教学内容，它是在学 生以前学过的直线图形知识和上节课掌握了圆的初步知识的基础上 进行教学的。教材力图通过一系列操作活动，让学生在观察、分析、 归纳中理解圆的周长的含义，经历圆周率的形成过程，推导圆周长的 计算方法，为学习圆的面积、圆柱、圆锥等知识打下基础。而且在对 圆周长有关知识的推导论证过程中，培养学生主动探索，勇于实践， 解决生活实际问题的能力。 2学生情况分析： 学生虽然有计算直线图形周长的基础，但第一次接触曲线图形， 概念比较抽象不容易理解，推导圆周长的计算方法、理解圆周率的含 义会有一定的困难。 3、教学目标 （1）知识目标：使学生理解圆周率的意义，推导出圆周长的计算 公式，并能正确的进行简单的计算。 （2）能力目标： ①培养学生观察、比较、分析、综合及动手操作能力。 ②领会事物之间是联系和发展的辩证唯物主义观念以及透过现象