《柳敬亭说书（张岱）》教学设计(重庆市县级优课)语文教案

教案《柳敬亭说书（张岱）》教学设计（重庆市县级优课）语文教案一、引言（1.1-1.3）1.1课文背景介绍：介绍张岱及其作品《柳敬亭说书》的背景，包括作者的生活年代、文学地位和作品的主题。1.2说书艺

教案《柳敬亭说书（张岱）》教学设计（重庆市县级优课）语 文教案 1.1-1.3 一、引言（） 1.1 课文背景介绍：介绍张岱及其作品《柳敬亭说书》的背景，包 括作者的生活年代、文学地位和作品的主题。 1.2 说书艺术概述：解释说书艺术在中国传统文化中的地位和特 点，以及柳敬亭的说书艺术成就。 1.3 教学意义：阐述本课的学习对于学生了解古代文化、培养文学 素养和提高阅读理解能力的重要性。 2.1-2.3 二、知识点讲解（） 2.1 文本分析：分析《柳敬亭说书》的文本结构、人物形象、情节 安排和语言特色，帮助学生深入理解课文内容。 2.2 文学鉴赏：讲解如何欣赏古代文学作品，包括对词句的品味、 对人物形象的感受和对情节的解读。 2.3 文化理解：介绍古代说书艺术的文化内涵，以及柳敬亭说书的 特点和历史背景，帮助学生更好地理解课文。 3.1-3.3 三、教学内容（） 3.1 课文朗读与理解：指导学生朗读课文，通过语音语调的把握， 感受说书艺术的魅力，同时理解课文的基本情节和人物关系。 3.2 文本分析与讨论：组织学生分组讨论，深入分析课文中的关键 词语、句子和段落，引导学生思考课文中的主题和思想内涵。 3.3 创作与表达：鼓励学生进行创造性写作，如编写说书故事的续 写或改编，培养学生的文学创作能力和表达能力。 4.1-4.3 四、教学目标（） 4.1 知识与技能：学生能够理解课文内容，掌握相关的文学知识和 文化背景。