小班音乐《碰一碰》教案(1送交篇)

小班音乐游戏活动碰一碰【设计企图：】小班幼儿经过一学期的幼儿园集体生活后，相互已互相熟习并成为玩伴。但经常仍会有孩子找老师起诉说：某某打他了，某某抢他的玩具了等等。究其原由，一是因为小班幼儿语言表达能

小班音乐《碰一碰》教课设计(1送交篇) 小班音乐游戏活动 碰一碰 【设计企图：】 小班幼儿经过一学期的幼儿园集体生活后，相互已互相熟习并成为玩伴。但经常 仍会有孩子找老师起诉说：某某打他了，某某抢他的玩具了等等。究其原由，一是因 为小班幼儿语言表达能力有限，二是因为当今独生儿女多，缺少与人交往的能力和气 氛。所以，为了让伙伴之间、师生之间更好地交流与相处，我设计了 音乐活动《碰一碰》。主要教课目的是让幼儿经过体验与伙伴碰手、碰头、碰肩、 碰屁股等风趣的游戏，进一步培育幼儿之间互相交往的能力，让幼儿在轻松快乐的 气氛中学习、成长。 【活动目标：】 （教课要点） 1 、愿意参加音乐活动，并在活动中掌握游戏方法。 （教课难点） 2 、体验与别人共同游戏的快乐，初步培育幼儿的合作意识。 3 、理解“碰”的意思，初步学唱歌曲。 【活动准备：】 1CD2 、音乐《碰一碰》、、课件 【活动过程及实录：】 一、教师组织幼儿做律动，导入活动。 教课实录：幼儿随教师做律动《请你像我这样做》后，教师发问。 师：小朋友，方才我们都拍了身体的哪些部位？（幼：拍手，拍肩膀，拍腿，拍 脚。） 评析：经过律动和教师的发问，为后边的音乐游戏做了铺垫。 二、教师组织幼儿学唱歌曲。 （播放音乐第一段） 1 、教师范唱歌曲第一段，幼儿赏识歌曲。