计算机应用教学渗入德育教育论文

计算机应用教学渗入德育教育论文 　素质教育要求在日常教育中提高学生的专业知识与能力,也要求学生其他综合素质的培养,而德育教育正是素质教育中的重要组成局部。计算机应用教学具有很强的专业性,所以德育教育

计算机应用教学渗入德育教育论文 素质教育要求在日常教育中提高学生的专业知识与能力,也要求 学生其他综合素质的培养,而德育教育正是素质教育中的重要组成局 部。计算机应用教学具有很强的专业性,所以德育教育也是计算机应 用教学中容易被忽略的一局部内容,但是在计算机应用教学中渗透德 育教育对学生的自我开展以及我国信息技术的安康开展都具有重要 的意义,这也就决定了在计算机应用教学中渗透德育教育具有重要的 研究价值。本文正是基于德育教育的重要性对在计算机应用教学中 渗透德育教学展开探讨,通过其必要性以及策略的研究与探讨希望对 计算机应用教学质量的提高、学生素质的提高以及我国信息技术的 安康开展起到一定的作用。 (一)素质教育的必然要求。素质教育使多年来党与国家在教育 方面一直坚持的方针政策,素质教育要求学生各方面综合能力与素质 的培养与开展,尤其是重视学生的个性开展、心理安康开展以及思想 道德开展。计算机应用教学是素质教育中的重要组成局部,所以遵循 素质教育的要求有其必然性。计算机应用教学中只有在教学意识上 加强对德育教育的重视、在教学时间中渗透德育教育,才能够切实做 到学生专业知识技能与思想道德素质的平衡开展,才能符合素质教育 对计算机应用教学提出的要求。 (二)信息化时代的必然要求。计算机的普及是信息化时代来临 的主要标志,而信息化时代也对人们在计算机方面的应用提出了较高 的要求,在这一大背景下计算机德育教育突显的更为必要。在计算机 应用教学渗透德育教育包括许多方面,如计算机的使用道德教育、计 算机网络道德教育等,这些根本的道德教育在当前信息化开展中具有 重要的意义,主要表现在随着信息化时代的开展与深入,计算机成为