2019高考物理大二轮复习专题六物理实验专题能力训练14力学实验

专题能力训练14　力学实验(时间:45分钟　满分:100分)1.(10分)(2018·全国卷Ⅰ)如图甲所示,一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托

专题能力训练14力学实验 (时间:45分钟满分:100分) .Ⅰ 1 (10分)(2018·全国卷)如图甲所示,一弹簧上端固定在支架顶端,下端悬挂一托盘;一标尺由 游标和主尺构成,主尺竖直固定在弹簧左边;托盘上方固定有一能与游标刻度线准确对齐的装置,简 化为图中的指针。 现要测量图甲中弹簧的劲度系数。当托盘内没有砝码时,移动游标,使其零刻度线对准指针,此时标 .. 尺读数为1950cm;当托盘内放有质量为0100kg的砝码时,移动游标,再次使其零刻度线对准指 2 . 针,标尺示数如图乙所示,其读数为cm。当地的重力加速度大小为980m/s,此弹簧的 劲度系数为N/m(保留3位有效数字)。 . 2 (14分)某同学利用图甲所示的实验装置,探究物块在水平桌面上的运动规律。物块在重物的牵引 下开始运动,重物落地后,物块再运动一段距离停在桌面上(尚未到达滑轮处)。从纸带上便于测量 的点开始,每5个点取1个计数点,相邻计数点间的距离如图乙所示。打点计时器电源的频率为50 Hz。 甲 乙 (1)通过分析纸带数据,可判断物块在两相邻计数点和之间某时刻开始减速。 (2)计数点5对应的速度大小为m/s,计数点6对应的速度大小为m/s。(保留三位 有效数字) 2 a=g (3)物块减速运动过程中加速度的大小为m/s,若用来计算物块与桌面间的动摩擦因数( 为重力加速度),则计算结果比动摩擦因数的真实值(选填“偏大”或“偏小”)。 . 3 (14分)为了测量木块与木板间动摩擦因数,某小组使用位移传感器设计了如图甲所示的实验装 A 置,让木块从倾斜木板上一点由静止释放,位移传感器可以测出木块到传感器的距离。位移传感 xt 器连接计算机,描绘出滑块相对传感器的位移随时间变化规律,如图乙所示。