2019-2020年七年级科学上册《生物与非生物》教案11 浙教版

2019-2020年七年级科学上册《生物与非生物》教案11 浙教版一、课题 2. 1 生物与非生物 第一教时 观察蜗牛二、日期2003年12月28日三、教学目标：1、

2019-2020年七年级科学上册《生物与非生物》教案11浙教版 一、课题 2.1生物与非生物第一教时观察蜗牛 二、日期 2003年12月28日 三、教学目标： 1、知识目标 ①掌握放大镜使用方法，知道使用放大镜能得到大而清晰的物象； ②知道观察要按一定顺序进行； ③了解蜗牛的生活习性，外观形态以及对外界刺激的感觉反应； ④知道生物与非生物的区别。 ⑤知道研究一种生物的大致步骤。 2、技能目标 ①学会使用放大镜观察细小物体； ②能通过设计并实践一些简单实验来研究某一生物； ③会区分生物与非生物。 3、科学态度、情感与价值观： ①继续保持对小动物较强的好奇心、爱心和求知欲，养成与大自然和谐相处的生活态度； ②敢于依据客观事实提出自己见解，初步养成善于与人交流、协作、分享的习惯； 四、重点难点分析： 1、重点：①会用放大镜按一定顺序观察蜗牛的身体结构； ②对蜗牛应激性开展实验，并归纳小结； ③能依据生物和非生物的七点差别来区分生物与非生物； ④掌握研究一般事物的大致步骤。 2、难点：①观察蜗牛细微结构； ②归纳总结生物与非生物七点差别。 五、课程资源的准备和开发： 1、小黑板一块，一面绘蜗牛外观形态图，另一面绘制一张“生物与非生物的差别”空白 表格（待填）；