小学数学公开课评课总结“以不变应万变”的数学思维

小学数学公开课评课总结 “以不变应万变”的数学思维　　一位普通的基层一线教师，她善于学习、善于反思。她在十几年的数学教学中悟出“形变质通”的道理：数学是一个有机整体，如同一棵大树，各个数学知识都是