（季版）二年级语文上册 第5课 送给盲婆婆的蝈蝈学案（无答案）苏教版 学案

5、送给盲婆婆的蝈蝈一、学习目标，指引方向。 1、学会本课15个生字，其中田字格上的5个只识不写。认识1个偏旁。 理解由生字组成的词语。2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。二、自主学

5、送给盲婆婆的蝈蝈 一、学习目标，指引方向。 1、学会本课15个生字，其中田字格上的5个只识不写。认识1个偏旁。 理解由生字组成的词语。 2、正确、流利地朗读课文，做到不添字，不漏字。 二、自主学习，快乐无穷。 1、这篇课文讲的是一位小朋友关心一位（）的事。他送给了邻居家（）一只会唱 歌的（）。 2、通过课前预习，你已经会读哪些生字了呢？你还能为哪个生字组词？ 3、借助拼音自由认读生字。 4、把你认为最容易读错的生字用笔圈出来，自已多读几遍。 5、同桌互读互查（一人读，一人听，帮助正音）。 6、组内交流（一人读，其他人听，帮助正音） 三、展示自我，激情飞扬。 （一）学习生词 1、自由认读下列生词： 绿色唱歌邻居田野 童年往日难忘欢乐 2、组长带读，再个别正音。 （二）展示交流 1、你觉得哪些生字容易读错？提醒大家注意。 2、小组比赛读生词。 （三）正确、流利地朗读课文 1、标上小节号，借助拼音自由读课文，做到不错字，不添字，不漏字。 2、同桌互读互查，注意正音。 3、组内交流：组长检查朗读情况，及时帮助朗读困难的同学。 （五）生字的书写 1、自由书空“邻、替、难”3字的笔顺。 2、同桌交流：你是怎么记住这些生字的呢？ 3、教师先范写，学生再描红这3个生字。 4、你会写这些生字了吗？试试看!（要按笔顺书写呦！） （六）展示交流 比一比，看谁写的最美观。 四、自我检测