缺乏制衡导致高校评教制度“走样”

缺乏制衡导致高校评教制度“走样” 　　美国著名教育家本杰明·布鲁姆曾指出，评价作为一种反馈—矫正系统，用于在教学过程中的每一步骤上判断该过程是否有效;如果无效，必须及时采取