《童趣》教学设计10

《童趣》教学设计10 五、童趣 沈复 知识目标：在反复默读的朗读的基础上，理解文言词句，背诵，翻译全文，领悟作者的奇思妙想。 能力目标：领悟作者的奇思妙想，丰富自己的想像力。 情感目标：感悟“物外之趣