西师版四年级数学下册《认识三角形》教学设计

认识三角形（第一课时） 越溪小学 黎国陶教学目标 1、能说出三角形各部分的名称以及与底相对应的高 2、认识、理解三角

认识三角形（第一课时） 越溪小学 黎国陶 教学目标 1、能说出三角形各部分的名称以及与底相对应的高 2、认识、理解三角形的稳定性，并能运用这一特性解释和解决生活的一些实 际问题 3、通过折，画的方式找到三角形的高，感受三角形高的含义，知道高的标注 方法 4、在从现实到抽象的过程中培养学生的空间观念 5、感受空间几何与现实生活的密切联系，激发学习兴趣，并感受数学的实际 价值 教学重点 认识三角形各部分的名称；通过操作，理解认识三角形的特性；动手寻找三 角形的高，体会高的含义和作用。 教学难点 对三角形的概念的理解和掌握；在三角形中寻找高的操作过程，以及对“高” 的意义和作用的理解和体会， 教具 多媒体课件，四边形、三角形等实物教具 教学过程 一、走进生活感知空间图形 （1）认识三角形的构成及定义