数学教学中的提问技巧 面试题目100及最好答案

数学教学中的提问技巧 面试题目100及最好答案 　　[摘要]老师课堂提问应精心设计问题,变换多个教学手段,以激发爱好、启发思维、难易适度、循序渐进为标准,从学生实际出发,不停提升课堂提问的技巧,从而

数学教学中的提问技巧面试题目100及最好答案 [摘要]老师课堂提问应精心设计问题,变换多个教学手段,以激发 爱好、启发思维、难易适度、循序渐进为标准,从学生实际出发,不停 提升课堂提问的技巧,从而提升数学课堂教学效果。 [关键词]数学课堂提问课堂教学学习爱好 数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动和 共同发展的过程。数学教学要从学生的生活经验和已经有知识出发, 创设生动有趣的问题情境,引导学生开展观察、操作、猜想、推理、 交流等活动,使学生经过数学问题的思索和处理,掌握基础的数学知识 和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思索问题和处理问题,激 发学生对数学的爱好,和学好数学的愿望。老师在进行设计课堂提问 时,把教学内容有意识地、巧妙地融入到多种多样生动的详细的情景 问题中去是很必须的。 陶行知先生说过:“行是知之路,学非问不明”。这说明“问题” 是何等的主要。那么在数学课堂上应问什么?怎样问?是每一个老师不 停探讨的课题。我认为数学课堂提问是讲究技巧的,在设计问题时应 遵照以下多个标准。